Renuncia
Esta información se ofrece con fines educativos y no pretende servir como asesoramiento médico. La información proporcionada no debe utilizarse para diagnosticar o tratar un problema de salud o enfermedad. No es un sustituto de cuidado profesional. Si su niño, adolescente, o si tiene algún problema de salud, consulte a su proveedor de atención médica. Los nombres y otros datos de identificación han sido cambiados. Cualquier similitud con las personas que vive o muertas es pura coincidencia
Los niños con autismo percibir el mundo que les rodea como una presión "constante". A menudo lo experimentan como "abrasivo", principalmente porque tienen inconscientemente la responsabilidad de orientar la conciencia y el enfoque hacia el interior. Niños con autismo tener una idea de su entorno por el oír y sentir las energías psicológicas inherentes a sus interacciones. Estos niños generalmente se perciben como "el efecto" de su medio ambiente y la gente en ellos. Esto se debe a su conciencia y atención, no están "fuera" en su entorno físico y las personas en ella.
la psicología y la psicología del bebé los padres están interconectados. La dimensión subconsciente es la más verdadera y más influyente de la dimensión de nuestra humanidad. No hay comprensión y el autismo de las verdaderas causas del autismo sin comprender este hecho fundamental.
Las percepciones de los niños con autismo se distorsionan. Los sonidos se oyen a menudo como mucho "más fuerte" lo que realmente son, y las interacciones normales y eventos venir a través como "exagerada". Esto se debe a que la mayoría de los niños autistas la experiencia de la dimensión inconsciente de la gente en su entorno y percibir correctamente las interacciones normales y eventos, que con frecuencia son realmente negativos y abrasivos. Es por eso que ellos mismos la experiencia como en el efecto negativo del mundo que les rodea.
Sin embargo, debido a su propia supresión deliberada intenciones y sentimientos negativos, estos niños a menudo no son claras sobre lo que realmente están viendo y sintiendo.
El mundo exterior suele ser un desastre "confundir" a la mayoría de los niños autistas. Además, debido al control egoístas extremos que están ejerciendo sobre sus experiencias psicológicas, su mundo interior se convierte en un caos confuso. A menudo resulta difícil para ellos para descifrar qué es real y qué no lo es. La mayoría de los niños con autismo ni siquiera lo intentan.
Además, estos niños están en la reacción tanto de las intenciones de sus padres extremadamente egoísta que "proyecta" sus reacciones egoístas en todas sus padres, y todos los demás a su alrededor. Al mismo tiempo, se están manteniendo firmes para mantenerse activo en su mundo privado.
Los niños autistas suelen experimentar una sobrecarga de "energías psíquicas" porque no son realmente expresar y conectar con cualquier persona en su mundo exterior. Además, por lo general consisten en suprimir las reacciones de ira intensa a las intenciones de sus padres sin amor subconsciente y acciones, y ello contribuye a su presión interior. Esas opciones se suman a una gran presión emocional, tensión, en sus cuerpos físicos. Esta "sobrecarga energética" se manifiesta como convulsiones, spinning, o el apretón de manos en un intento de librarse del exceso de energía mental y emocional que están creando presión en el interior.
Los niños con autismo no tienen que mirar retirado o mantener la calma y la tranquilidad de tener la intención de ser muy introvertido. Muchos niños autistas son hiperactivos y están "remolinos de energía", y, sin embargo, no obstante, su enfoque es hacia el interior y en realidad no son de conectar o darse cuenta de lo que está sucediendo a su alrededor.
Los siguientes son algunos ejemplos de por qué y cómo los niños autistas eligen ir hacia adentro y no se relacionan con el mundo exterior.
Si los niños autistas eran de interactuar directamente con sinceridad conectar de forma psicológica con la gente alrededor de ellos, que los niños autistas que he clarividentemente estudiadas fueron capaces de hacer, pero se negó, habrían sido capaces de participar activamente como los niños normales. Además, ellos no tienen la experiencia de abrasivos de ser emocionalmente herido por lo que perciben como "energías externas cáustica." []
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Sorpréndase con lecturas perspicaz, clarividente de larga duración por Jean Mastellone en los niños autistas y adolescentes.
Jean detalles intercambios subconsciente entre los niños autistas y sus padres mucho antes de que el niño adquiere habilidades de comunicación verbal.
Esta información se ofrece con fines educativos y no pretende servir como asesoramiento médico. La información proporcionada no debe utilizarse para diagnosticar o tratar un problema de salud o enfermedad. No es un sustituto de cuidado profesional. Si su niño, adolescente, o si tiene algún problema de salud, consulte a su proveedor de atención médica. Los nombres y otros datos de identificación han sido cambiados. Cualquier similitud con las personas que vive o muertas es pura coincidencia
Los niños con autismo percibir el mundo que les rodea como una presión "constante". A menudo lo experimentan como "abrasivo", principalmente porque tienen inconscientemente la responsabilidad de orientar la conciencia y el enfoque hacia el interior. Niños con autismo tener una idea de su entorno por el oír y sentir las energías psicológicas inherentes a sus interacciones. Estos niños generalmente se perciben como "el efecto" de su medio ambiente y la gente en ellos. Esto se debe a su conciencia y atención, no están "fuera" en su entorno físico y las personas en ella.
la psicología y la psicología del bebé los padres están interconectados. La dimensión subconsciente es la más verdadera y más influyente de la dimensión de nuestra humanidad. No hay comprensión y el autismo de las verdaderas causas del autismo sin comprender este hecho fundamental.
Las percepciones de los niños con autismo se distorsionan. Los sonidos se oyen a menudo como mucho "más fuerte" lo que realmente son, y las interacciones normales y eventos venir a través como "exagerada". Esto se debe a que la mayoría de los niños autistas la experiencia de la dimensión inconsciente de la gente en su entorno y percibir correctamente las interacciones normales y eventos, que con frecuencia son realmente negativos y abrasivos. Es por eso que ellos mismos la experiencia como en el efecto negativo del mundo que les rodea.
Sin embargo, debido a su propia supresión deliberada intenciones y sentimientos negativos, estos niños a menudo no son claras sobre lo que realmente están viendo y sintiendo.
El mundo exterior suele ser un desastre "confundir" a la mayoría de los niños autistas. Además, debido al control egoístas extremos que están ejerciendo sobre sus experiencias psicológicas, su mundo interior se convierte en un caos confuso. A menudo resulta difícil para ellos para descifrar qué es real y qué no lo es. La mayoría de los niños con autismo ni siquiera lo intentan.
Además, estos niños están en la reacción tanto de las intenciones de sus padres extremadamente egoísta que "proyecta" sus reacciones egoístas en todas sus padres, y todos los demás a su alrededor. Al mismo tiempo, se están manteniendo firmes para mantenerse activo en su mundo privado.
Los niños autistas suelen experimentar una sobrecarga de "energías psíquicas" porque no son realmente expresar y conectar con cualquier persona en su mundo exterior. Además, por lo general consisten en suprimir las reacciones de ira intensa a las intenciones de sus padres sin amor subconsciente y acciones, y ello contribuye a su presión interior. Esas opciones se suman a una gran presión emocional, tensión, en sus cuerpos físicos. Esta "sobrecarga energética" se manifiesta como convulsiones, spinning, o el apretón de manos en un intento de librarse del exceso de energía mental y emocional que están creando presión en el interior.
Los niños con autismo no tienen que mirar retirado o mantener la calma y la tranquilidad de tener la intención de ser muy introvertido. Muchos niños autistas son hiperactivos y están "remolinos de energía", y, sin embargo, no obstante, su enfoque es hacia el interior y en realidad no son de conectar o darse cuenta de lo que está sucediendo a su alrededor.
Los siguientes son algunos ejemplos de por qué y cómo los niños autistas eligen ir hacia adentro y no se relacionan con el mundo exterior.
Si los niños autistas eran de interactuar directamente con sinceridad conectar de forma psicológica con la gente alrededor de ellos, que los niños autistas que he clarividentemente estudiadas fueron capaces de hacer, pero se negó, habrían sido capaces de participar activamente como los niños normales. Además, ellos no tienen la experiencia de abrasivos de ser emocionalmente herido por lo que perciben como "energías externas cáustica." []
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